Palestra no Colégio Toneza Cascaes promove reflexão sobre a adolescência 4r1w69
03 de novembro de 2022 - Comunidade
Os estudantes do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Toneza Cascaes participaram de uma palestra com o tema “Adolescer: uma conversa franca, honesta e sem moralismos”. A atividade foi realizada na segunda-feira (31/10) e conduzida pela coordenadora do curso de Psicologia do Centro Universitário Barriga Verde (Unibave), Vandreça Vigarani Durigon.
O encontro teve como objetivo promover uma reflexão sobre as transformações físicas, emocionais e sociais vivenciadas pelos adolescentes. Durante a conversa, a palestrante abordou as diferentes perspectivas sobre a adolescência, destacando aspectos legais, sociais e históricos que envolvem essa fase da vida.
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a adolescência compreende a faixa etária de 12 a 18 anos. Já o Estatuto da Juventude estabelece que a juventude vai dos 15 aos 29 anos. No senso comum, os termos “adolescente” e “jovem” costumam ser utilizados como sinônimos para designar aqueles que estão após a puberdade.
Durante a explanação, a coordenadora destacou que a puberdade é marcada por mudanças fisiológicas, corporais e psicológicas significativas e aceleradas, sendo considerada o ponto de partida da adolescência. Sob a ótica da Psicologia Sócio-Histórica, essa fase é uma construção moderna, surgida a partir das transformações trazidas pela sociedade industrial.
Segundo Vandreça, com a industrialização, os adultos aram a trabalhar nas fábricas e, nesse contexto, a escola surgiu como espaço de aprendizado e desenvolvimento. Assim, as características da adolescência não são apenas biológicas ou cronológicas, mas também influenciadas por fatores sociais, históricos e culturais.
Os estudantes foram convidados a refletir sobre suas experiências e a compreender que “adolescer” é um processo vivenciado de formas distintas, dependendo das relações sociais, da escola, da família e do meio em que estão inseridos. A palestrante também reforçou o papel dos adultos como corresponsáveis na forma como a adolescência é configurada na sociedade contemporânea.
O momento proporcionou um espaço de diálogo aberto e acolhedor, onde os estudantes puderam expressar dúvidas e compartilhar vivências, contribuindo para uma compreensão mais ampla e humanizada desse importante período da vida.
